Teil 1

Zählen, Mengen, Ziffern

    Arbeit auf der Handlungsebene

   1.1     Zählen (bis 30 mit u. ohne Ziffernstäbe)

    1.2     „Von der Menge zur Zahl“ (Kevin verbalisiert und beziffert 2-stellige Mengen) & „

         Von der Zahl zur Menge“ ( K. ordnet vorgegebenen Ziffern die entsprechenden

               Mengen zu)

    1.3     Simultanes Situieren und Addieren in der Einerstelle (mit Brett &

               Spielstein,  Kugelstab und Fingermengen)

Teil 2

Rechnen mit Geld

 Arbeit auf verschiedenen Niveaus

   2.1   Arbeit mit dem Besta-Abakus:

               Kevin setzt das Handlungsmodell zusammen / Ich demonstriere und kommentiere

               einige Zwischenschritt / Kevin situiert Geld (mit und ohne Mengeneinsätze)

       2.2   Arbeit mit dem Strukturschema

    „Vom Geld zur Summe“ (Hinführung zur Notation) & „Vom Preis

     zum Geld“

   2.3   Arbeit auf neutraler Unterlage (Struktur selber herstellen)

  „Vom Geld zur Summe“ (mit mehreren Positionsübergängen) &

  „Vom Preis zum Geld“

   2.4.   Arbeit ohne Struktur (fortlaufendes Verbalisieren)

    „Vom Geld zur Summe“ & „Vom Preis zum Geld“

Ganzer Film Kevin rechnet mit dem Besta-Konzept

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